A Psicopedagogia em Santa Catarina Hoje
A formação do psicopedagogo, em nosso estado, vem ocorrendo em cursos de pós –graduação (Especialização e Mestrado) ou cursos específicos, nem todos permanentes, (ocorridos em simpósios ,colóquios , mini-cursos, EPSIBA, ISEPG, ICPG, IBPEX, UNIVALE, UNIVILLE, UNC, UNOESC, IESDE e outros).
Os cursos de especialização Lato Sensu, em sua maioria, têm uma carga horária máxima de 360 horas.
Houve projeto para implantação de curso de graduação em Psicopedagogia na UNISUL que não se efetivou por baixa demanda. A mesma universidade manteve Mestrado em Psicopedagogia e que depois de alguns anos não mais ofertou à comunidade.
Na atuação dos profissionais no Estado, percebe-se uma maior influência das linhas psicanalítica e cognitiva, prevalecendo uma abordagem sistêmica no atendimento.
Foi encaminhada proposição de Projeto de Lei, na Assembléia Legislativa de SC, Similar àquela aprovada em São Paulo. Foi por meio do deputado Paulo Bornhausen tendo como data de entrada 14.05.2002 e vetado com o argumento de ser gerador de novas despesas impossíveis de serem absorvidas pelo Estado.
Várias prefeituras realizaram concurso público disponibilizando contratações para o trabalho de Psicopedagogos. Dos municípios que tomamos conhecimento, incluem-se as Cidades de Schroeder, Trombudo Central, Ouro Verde, São José, Rio do Sul, Celso Ramos, Piçarras. Há vaga por lei estadual (no art. 54, § 7º, da Constituição do Estado e do art. 304, § 1º do Regimento Interno) para psicopedagogo em classes hospitalares. Muitos psicopedagogos trabalham em prefeituras por contratos temporários de assessoria. Outros em escolas particulares.
Há uma tendência de especialização dentro do trabalho psicopedagógico. Há profissionais que fazem atendimento domiciliar, em escolas, em hospitais, com artesanato, com jogos, com pré-vestibulandos, com adultos, com ênfase na matemática ou português, com autistas ou down.
É por meio de um grupo de trocas simultâneas de correspondência eletrônica e da Agenda Científico-Cultual que acontecem palestras e trocas de experiências entre os associados.
Há no contexto político social cultural grande mudança ainda em estágio de absorção pela sociedade. Considero que o jovem tem mais habilidade de adaptação com o volume de mudanças que vem ocorrendo. Há novas fronteiras do conhecimento, há o mundo virtual, há novos agrupamentos econômicos oferecendo um mundo novo, imprevisível e veloz. Creio que o modelo que seguimos para congregar o Psicopedagogo e para divulgar e desenvolver a Psicopedagogia precisa de um novo formato. Talvez seja este um dos fatores que deixa baixo o número de associados presentes nos eventos científicos culturais e daqueles pagantes vinculados à Seção.
Com o número suficiente de Sócios Titulares para criação de sessão de reconhecimento em Santa Catarina, passou-se a realizar esta atividade solene no estado. Somadas às quatro anteriores tivemos mais três associadas com seus processos de reconhecimento aprovados.
Realizaram-se quatro edições do Encontro Catarinense de Psicopedagogia.
Desde 1999, como Núcleo e depois já como Seção foram impressos e distribuídos o total de vinte Informativos e jornais com fotos e divulgações de SC e da Psicopedagogia.
A ABPp-SC é importante porque socializa o conhecimento entre os profissionais e divulga a profissão do psicopedagogo. Esta é uma caminhada conjunta que permite evolução individual, do grupo e da profissão. Como em qualquer processo, há diferentes momentos nesta evolução.
Está sendo formada uma chapa de associados interessados na causa da psicopedagogia em Santa Catarina, portanto, este é o ano em que uma nova e vigorosa gestão assumirá as atividades interativas e administrativas da ABPp SC.
Com a ajuda dos associados, teremos uma associação cada vez mais ativa e completa aumentando assim as possibilidades de trabalho e de colaboração na transformação que desejamos para o Brasil.
Os ótimos resultados que cada psicopedagogo alcança é porque está envolvido no processo de cura do outro. Interagir com outros profissionais e com seus pares é parte indispensável. O envolvimento de todos os associados implica na resposta afirmativa do compromisso de cada um com o aprender e o ensinar. Este é um lugar onde podemos nos reconhecer, onde recebemos um pouco do tanto do que damos, na prática e na teoria para a sociedade.
Por Elza Adele Guerra Gobbi